2011年4月7日，昌乐补习学校拜师结对活动在昌乐补习学校多媒体会议室胜利召开。
        近几年来我校青年教师大量增加，目前约占教师总数的70%。学校青年教师多，学校的活力也会越大。青年人有全新的思想，有张扬的个性，易于和学生沟通，这些是青年人得天独厚的条件。但是，作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，对于教学的实际情况还不是很熟悉，对于一些教学的常规和规律性的东西还不够了解，有时候显得花枝招展却收不到实效。学校把青年教师的培养作为工作重点之一。针对这种情况，学校决定从老教师中选取教学经验丰富、教学成绩突出且富有责任心的老教师作为青年教师成长的指导教师。指导教师和青年教师结成对子，手把手地对青年教师进行指导。经各备课组推荐，学校研究决定，特聘请刘秀芳十八位同志作为青年教师的指导教师。 
        学校要求，指导教师要耐心指导青年教师，从教案、备课、上课、作业批改、命题及考试分析等教学环节明确对青年教师的要求，严格把关。每周听被指导教师课不少于1节，并给予具体指导。每周六检查指导青年教师教案和课后小结，认真批阅、及时反馈。按学校统一要求指导徒弟做好校级汇报课。每学期末批阅青年教师“点滴教育教学收获随笔录”。指导新教师撰写论文，指出存在的问题，帮助他们分析产生问题的原因和今后解决的方法，在总结中加以提高。每学年指导青年教师完成一篇教学论文（或教学案例）。学年年末对青年教师做出书面鉴定。被指导教师尊重指导教师，虚心向指导教师请教，接受指导教师对教案、备课、上课、作业批改、命题及考试分析等教学环节的检查和指导，努力在实践中学习和提高自身业务水平。广泛听课，虚心学习，认真做好听课记录。每周听指导教师的课不少于1节。认真撰写详细教案，前周六将下周集体备课实施打算与指导教师沟通，接受指导教师的审阅和指导。每节课后认真做好课后小结，每周六将课后小结汇总交指导教师审阅和指导。学期末汇总成“点滴教育教学收获随笔录”交教学处。每学期举办一次校级汇报课。
        学校号召，指导教师要严格要求自己，处处做青年教师的楷模。发扬无私奉献精神，为青年教师的成长做出自己应有的贡献。同时要求青年教师要把“接受指导教师的指导”作为自己成长和进步的需要，要虚心向指导教师请教。要根据自己的特点学习指导教师的教学风格和敬业精神。要从自身的特点出发，合理地借鉴，并逐渐形成自己的教学风格，正视自己的优点和不足，从自己的优势出发，在向指导教师不断学习的过程中，完善自己，争取早日成为一名优秀的教师。
        拜师结对活动使我校优秀骨干教师的宝贵经验和良好敬业精神能得到延续和提升，使青年教师健康地成长和发展，在学校内形成一种和谐、向上、进取的教学氛围，同时也促进了和谐学校的建设