-----复读首选博闻的九大理由

        一、专家治校
        校长滕祖伟系全国优秀教师，国家级骨干教师，具有丰富的教学管理实践经验与先进的办学理念，不断创新教育管理机制，推行精细化教育教学管理模式，知道如何要求老师、怎样安排教学、怎样去抓学生，深谙教学规律。多年以来，以他高度的社会责任感、独到的办学理念，行之有效的教育教学管理办法和出色的教学效果享誉社会，赢得学生和家长的广泛赞誉。
        二、名师执教
        学校由教学业绩突出，高考指导经验丰富的优秀教师任教。他们长期从事高考补习班教学，对于高考命题的思路和方向、题型特点、新的知识信息点非常熟悉，能够对学生进行针对性极强的学习指导；对学生重鼓励少责备；实行学生对老师的教育教学全员评估制，学生对老师的满意率都在95%以上。 
        三、缜密的教学安排
       教学分层、分类推进；严格执行“全面系统复习所有课程、专题突破提升、模拟考试冲刺”的教学模式；一周一小结、一月一大考，让学生及时查漏补缺；学校实行全周上课，全日辅导。 
       四、精细化的教育教学管理
       教育教学中对教师备考中的备课、上课、习题选择与批改、导学案、单元过关、知识回测、听评课等各个环节都进一步明确的要求，重视每个环节的质量，力争做到不离考纲，不漏考点、精益求精，不走弯路。
学校管理实行封闭式全程全员管理，学校领导带班、班主任轮流值班、政教处24小时查班。对学生的班级纪律、三操两睡、就餐秩序等进行全面检查监督、考核量化，确保高效的教育教学质量。
       五、精心设计导学案
       学科知识和学科思想、方法交织在一起，构成了高考的主旋律。老师依据学生学习需要，结合高考知识体系精心设计导学案。在老师的“导学过程”中，学生形成了稳定的知识结构，在学习中不断总结归纳已有经验，形成概念并同化原有认知结构，促进了学生高效的掌握知识，培养了学生的学习能力，提高了课堂教学效率，有效的提高了学生的学习成绩。
       六、个性化辅导
       学校实行“导师制”，根据每个学生的具体情况 ，进行全方位的沟通，针对学生在知识和非智力因素方面存在的问题，进行挖掘疏导，“一对一”辅导，解决学生的“弱科”和“弱点”，让 “弱者不弱”。
      七、优生优培
      学校将根据学生的考试成绩组建一个不超过30人高考实验班。实行成绩下的动态管理，对任课教师和学生进行科学的考核，激励师生争先创优，给学生搭建争创全国一流名牌大学的平台，让“优者更优”。
八、成功的备考经验
广大教师多年奋战在高考第一线，拥有先进的教学理念和教学方法，具有扎实的专业知识和高超的教学技能，对知 识的把握、高考命题的规律、新信息接收的准确到位、学生心理和思想工作等都拥有成功经验。
        九、骄人的教学成绩：
        学校连续三年普本线100%；复习一年提高100分以上的占35%，提高150分以上的占20%，提高200分以上的同学在15人以上；优秀生成绩尤为突出，每年均有680分以上的高分。