编者按：第二届昌乐名师评选结果已经公布，我校王可亮同志被评为昌乐名师。昌乐传媒网报道了王可亮同志的事迹，现予以转载。
昌乐名师王可亮：25年潜心教学 服务学生成长
昌乐传媒网9月11日讯（记者 史建海 徐文龙）有人说教师从事的是天底下最光辉的事业，头顶耀眼的光环，备受社会礼遇。而在三尺讲台默默耕耘，把这份伟大而又平凡的职业做成终生的事业，需要老师们付出足够的耐心与细致。在发展现代教育事业的过程中，我县坚持培养和造就一批思想政治坚定、师德品质高尚、教育理念先进、教学技艺精湛的名师队伍。今年，全县评出了第二届“昌乐名师”。今天让我们来认识一位昌乐名师获得者——博闻学校教师王可亮。
王可亮是昌乐博文学校的副校长，同时，兼任着包级主任、博闻十五班的班主任、历史老师。在常人看来从事历史教学是枯燥无味的，每天面对历史教材，即使去钻研，也做不出新意，但王可亮老师却在25年的科研、教学实践中，耐得住寂寞、做出了成绩，多次获得市县级教学成果大奖、并先后有20余篇论文在国家省市报刊杂志上发表。“作为一名高中历史老师来讲，研究历史其乐无穷。通过研究历史，丰富自己的业务水平，提高本身的素质。我认为最重要的还是服务于学生的成长，通过老师的研究、备课、教学，使学生能够增长历史知识，为以后的升学，个人成长打下坚实的基础。”王可亮说。
服务于学生成长，是老师从事教学工作的神圣使命。王可亮在历史教学工作中，通过潜心钻研、不断创新，他的历史课上的既生动又内容丰富，即使是一节中国近代史的历史课，他也能结合历史背景把世界史的内容教授给学生。“王老师打破了传统的教学模式，课上的生动有趣，一节下来，能让我们学生有很多的收获。”博闻学校学生郑晓告诉记者。
博闻学校学招收的是高三的复读生，很多人认为这些学生是高考的失败者，而在王可亮的眼里，他们却是一群好学上进，有更高追求目标，有韧劲的学生。面对一群知识构架基本完善的学生，除了帮助他们在知识层面查缺补漏外，王可亮还有更多的工作要做。“我们老师要做好学生的心理辅导工作，帮助学生增强信心，又要舒缓压力。”刚找学生谈完话的王可亮对记者说。“王老师是我的班主任，当然，在学习上会对我要求更严格一些，但他对我提的一些要求虽然严格，但对我来说也是一种激励。”学生董蕊满怀信心地说。
对王可亮来说，在教学、科研工作中取得巨大成绩，能够获得“昌乐名师”荣誉称号是对他辛勤付出的肯定，学生的褒扬、成绩的提高是对他的最好回报。“我将视这次荣誉为动力，为压力。在下一步立足于本职工作岗位，全心全意的干好本职工作，为学校的发展，为我们昌乐教育事业的发展，作出更大的贡献。”王可亮坚定地说。
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