永不言弃，是高考取胜的关键
高考考前40天动员大会------滕祖伟
二模考试的结束，标志着高考进入倒计时，从开学至今历时近八个月的复习，使同学们进一步尝到了复习的酸甜苦辣。在成绩方面，有的同学在进步中前行，有的同学在忽高忽低中度过，有的同学好像进入沼泽地，陷入泥潭不能自拔。在行为规范上，有的同学遵规守纪、守住底线、一心向学；有的同学心不在学习上，缺少动力、不遵守纪律、屡闯红灯，多次受到学校的违纪处分。这里面固然有基础的问题，有认识的问题，但也有学习方法和学习态度的问题，还有以自我感受为中心把纪律制度是否放在一边的情况。今天借此机会与同学们分析高考前最后40天怎样度过。
一、 执着追求，不忘初心，永不放弃
明确目标，执着追求，永不言弃，无疑是复习备考中最佳的举措。高考目标确定后，接下来需要做的事情就是合理定位自我，根据学习内容端正心态，落实每个知识点，解决每个需要解决的疑难问题。要求同学们对基础知识、基本原理、基本规律理解到位，不偏不倚，达到深度理解，在此基础上，能熟练运用知识，检验运用基本知识和基本规律是否科学合理，结果是否准确无误，这是同学们必须要做到的。尤其是到了三轮复习拉练的关键时候，同学们一定要把基础知识与考题对接，深刻领会题意，准确找到解决问题所用的基础知识。对应用过程中出现的问题，要真正分析原因，是对题目理解有误出现了偏差，还是基本原理用的不合理造成的错误，还是在解题过程中因为非智力因素的缺失造成的无谓失误，要深度分析并进行总结、改错。确保问题找的准，纠错到位，以后不再重复犯错，为高考做好有效积累。
综合拉练是三轮复习的主要复习形式。一轮的全面复习和二轮的专题复习，使同学们对高考所考科目的知识内容进行了全面而深刻的复习及深度挖掘，接下来就是通过考题拉练达到题目与所讲知识的有效对接。如果再一味的看书、看笔记，只能是纸上谈兵，无法解决实际问题，拉练能在短短的时间内通过题目把所复习的内容进行衔接，大部分知识点在三轮拉练要反复出现两遍以上，重点考的知识可能与题目的对接出现有数十次，这就是说通过做题，可以高效的与基础知识对接达到对知识的深刻理解，事实证明，这是最佳的复习方法，别无选择。当然考试拉练过程中可能出现高原反应，部分同学出现厌考等情况也不可避免，但作为学生来说，不能任其发展，放任自流。最后关键的时候，作为同学来说很重要的工作就是做好自我调节，理性的对待考试，把身心投入到模拟拉练中，把握自己，只有把握了自己，也就把握了高考。
二、放弃一些不必要的爱好，规范自我，是高效学习的要求
学生务必知道，一个人有知识是有素质的基本要求，一个没有知识，没有学历的人在当下是可怕的，人的思想是与具有的知识联系在一起的，因此追求知识，追求学习的高分数是同学们当前的第一要务。一个不讲学习，不注重学习，不注重成绩提升的学生，你想用什么武装自己，一个不讲知识的人，你说你品行好，能力强，你又能强到哪里。作为学校的治学理念一个是教学，一个是育人。育人就是注重学生品行的培养，教学就是让学生学会知识，提高成绩，一个不讲成绩的人，是逃避现实，对自己不负责任的体现，因此我们可以坚定的说，学生必须讲学习，讲进步，讲成绩的提升。
为了成绩的提升，有一些爱好要适当的放一放，因为高考的机会不是每个同学年年都有，高考前的40天一去不复返，因此有些爱好要注意节制，一些不好的习惯要注意克服，一些违纪要杜绝，因为只要你违纪，学校必处理，这势必影响到学习的投入，在关键时刻你要对违纪说不，坚决的不，绝不能抱侥幸心理，踏雷走险。
复习生是一个创造奇迹的群体，相对应届生知识更全面，不足是对有些问题理解的深刻程度不够，只要能把握住机会，遵规守纪，不做麻烦的制造者，一心向学，致力于问题的解决，对每一个出现的问题都能找出原因，从而解决，我想每个同学都是最好的自我。
在节奏快、压力大、天气热的三轮复习过程中，情绪不稳、容易激动也是不可抗拒的，但作为学生不能犯低级错误，不犯一生不可饶恕的错误。违纪和不违纪只有一念之差，违纪和违法也只有两牛顿力的区别，要知道中国的国情一旦违法，将影响一生。全国各地相继出现校园暴力，一群人殴打一个孩子，甚至将女生脱光衣服打，将男生按到便坑吃大便等恶劣行为，还有的几个学生殴打教师，有的教师被打死，有的教师被刀捅死。这些现象无疑与现在的教育有关，个性的张扬不在道德层面，不在制度和法律约束之内，杀人之后竟如此淡定，象什么事都没有发生一样，超出学生的心理承受能力，最终结果只能是害了他人，同时也葬送了自己的政治生命。有的同学认为老子有权，家里有钱就不可一世，认为什么事情都能摆平，在法治中国的今天，你的这些思想最好趁早丢弃，我奉劝在座的每位同学，要守规矩，懂得感恩，注重学习，多做善事，多与同学分享，少做损人利己的事情，不能做损人不能利己的事，更不能做违法的事，人的生命只有一次，要懂得珍惜，为社会做贡献。
三、正确把握好主动学习与被动应付的关系
上课或自习睡觉，甚至刚起床进入教室就睡觉，是自己确实犯困还是学什么什么不会，对学习失去信心而睡觉呢？这里的关键是学生能否主动学习，只要能主动学习，所有困难都可克服，比喻困了站起来，或做几个深呼吸等都会有一定的效果，切不可以学习无目标，无动力，疲疲塌塌无精神，无激情。
后期复习，有一个现象就是对检测考试还能参加，但纠错、改错出现的问题不能有效的改正，这样只知道开荒，不知除草，最终庄稼是没有产量的。因此要注重改错，只有改正了错误，解决了不会的问题才能有好成绩，也可以说守城与攻城同等重要。
三轮复习阶段，不少同学与教师的教学不同步，另起炉灶，不按教师的教学计划复习，而是自己找一些材料看，找一些题目做，致使应该完成的没有完成，自己始终不清楚自己做的这些是一个低效的学习状态，结果得不偿失。
后期学生情绪容易失控，学习效率低下，考试成绩不理想，睡眠不好，压力大，学习紧张，出现了一些心理上和行为上的变化是正常的，要有一颗平常心去对待，但不能因此夸大这一事实而膨胀，要注意调控克制自己。学生可以有不规范行为，因为每一个正常人都可能出现一些不经意的违纪现象，但不能不服从管理，不服从管理是对出现的错误没有正确认识，也是对教师的不尊重，是素质低下的体现，也是没有良好品行的体现，一个人做到知错改错并能深刻认识自己的错误，是追求进步有良好素质的体现。一个人不能犯一生不可饶恕的低级错误，明知道错了还铤而走险，或一般违纪发展成为违法犯罪，这些错误均为一生不可饶恕的错误。因为一个人除了为自己活着外，还要为家庭而活，为社会而活，提供正能量是一个人追求高境界的体现。
不能面对现实，回避现实，至少是一个人心理不健康的体现。遇到困难不想克服是没有一个好态度的体现，想克服困难找不到办法，是一种能力缺陷，勇于解决问题并有能力解决问题两者共同具备是我们想看到的，那些想追求心里刺激，逃避现实，整天无精打采，破罐子破摔的做法是对自己的不负责任，也是对家庭的及不负责任。
个别学生出了问题之后，不能从自身上找问题，而是找借口找理由，个别缺少理性的同学甚至做出一些极端行为。如学生出了问题之后学校通知家长，这本是一种常态处理方法，因为学生的第一监护人是家长，可当学校把学生违纪情况告诉家长时，个别同学出现了极不冷静的态度，做出了一些极端行为。家里有什么特殊情况，应在学校通知家长前，你可提前把实际情况如实和学校沟通，但不能无理取闹，要挟学校，如你家长身体不好，不能受刺激，你告诉学校，学校会通过合适的途径与家长沟通。一味的强调理由，不讲道理，只能说是在这些问题的解决上，你还存在极大的偏差。
高考是自己的事情，学习要靠自己，也只能靠自己，别人为你做什么那只是外因，毕竟参加高考的人是你自己，别人无可替代，因此你必须担负起自己应该承担的责任，不等不靠，要做知识的探索者，问题的解决者，遇到问题不退缩，不到高考的最后一秒不能说放弃，只要努力就可成功，只要放弃注定失败。成功总会偏向那些有准备的人，成功也总是留给那些不懈努力敢于付出的人。
到了最后的关键时候，能够排除一切干扰，不给学校添乱子，不给自己添麻烦，能集中精力一心学习，这种状态一旦出现将不可收，最终一定能达到自己理想的结果，甚至出现意想不到的收获。
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