为进一步提高三轮拉练的质量，实现精准备考，昌乐博闻学校通过“课标·考纲·考题”的三位一体研究，结合三轮拉练的典型题目进行了五年高考试题的“对接研究”，并于5月17日分学科进行了成果展示。

为使这项工作开展的扎实有效，学校制定了详细的研究方法。一是自主研究，提高认识。每位教师、每位备课组长，通过对近五年高考试题的研究，结合双向细目表，总结出高考的考点和考向，提高了对高考题的准确认识。二是分工明确，逐个击破。各学科将拉练题涉及的考题、考点结合高考高频点，分配到每个任课教师，每人研究一个或几个命题方向，明确高考“考什么、怎么考、答什么、怎么答”的问题。三是组内通研，初步成型。每个人将研究的成果在组内通研交流，相互借鉴、相互修改，修正不足，精益求精。四是学校验收，质量提升。每个学科组通研修改后，学校分组进行验收，达到每个研究专题整体提升，全面优质的目的。

研究过程中，各学科注重将三轮拉练的考题与近五年高考试题对接，把高考的疑难问题化整为零，逐题逐点分解，各个击破。在这个过程中，各科包组领导参与其中，具体指导，进一步提升了研究的目的性、方向性和实效性，真正使这项研究成果，成为考前的高效回扣材料，达到精准备考。